节目条目：字段含义与阅读顺序

条目卡六个字段的逐项含义

六个字段固定按下面的顺序出现，不在条目之间调换位置，这样翻找时眼睛不用重新适应。每个字段的取值范围都是封闭的，出现表外写法说明这条需要回看。

单元编号

标明条目归属哪个单元，格式为单元号加短横线加两位序号，例如 03-07 表示第三单元的第 7 条。取值范围是 01 至 06 的单元号，序号在同一单元内连续，不跳号。

时长

条目对应视频的长度，按“分:秒”记录，超过一小时的写作“时:分:秒”。取值范围为实际长度，不写“约”“左右”一类模糊词，也不按四舍五入处理。

语言

条目主要使用的口头语言。普通话写作“中文”，夹杂方言时在括号内注明，例如“中文（含粤语对白）”。取值范围不包含字幕语言，字幕另设字段。

字幕

字幕的提供情况，只有三种写法：中文硬字幕、中文软字幕、无字幕。硬字幕指画面内已烧录，软字幕指可开关的字幕轨道。取值范围之外的说法一律不采用。

说明来源

说明撰写所依据的材料类型，分为“编辑室核对”与“公开信息整理”两种。前者表示字段经编辑室逐项核对，后者表示依据可查的公开材料整理，尚未逐项复核。

核对日期

该条字段最后一次被核对的具体年月日，写作四位年、两位月、两位日。取值范围为已发生的日期，不使用“近期”“最新”一类相对时间。

条目编号与命名规则

条目名称由三段拼成：单元号、主题词、序号。三段之间用短横线连接，全站统一，不出现空格、括号或书名号。这样命名是为了让同一单元的条目在列表里自然相邻，也方便在反馈时准确指认位置。

1. 单元号取两位数字。 从 01 到 06，与 单元目录 中的编号一一对应。反例：写成“第3单元”或“单元三”，在列表排序时会错位。
2. 主题词用两到四个汉字。 取该条目说明的核心对象，不取形容词，不取情绪化表述。反例：写成“超好看合集”或“必看推荐”，主题词失去检索意义。
3. 序号在同一单元内递增。 新增条目接在末尾，不插空、不复用已删除的序号。反例：为了归类把新条目插入中间并重排全部序号，会让此前的记录对不上。

阅读顺序：从标签到正文

一条条目信息量不大，但顺序读错容易把标注当成结论。建议按下面三步走，每一步停留的时间不必长，重点是别跳。

1. 先看单元标签，确认归属。 单元决定这条说明的收录边界。若你不确定某个单元收什么，先回单元目录看该单元的“收什么与不收什么”，再回来读。
2. 再扫字段行，核对事实项。 时长、语言、字幕三项直接决定你能否顺利看完；说明来源与核对日期则提示这份说明的可信程度和时效。字段缺项时，条目卡会用状态标记标出。
3. 最后读说明正文，看结论与依据。 说明通常先给一句结论，再给一句依据。若依据部分提到具体材料，留意它是否与说明来源字段一致；不一致时按 反馈与更正 页的方式提出。

状态标记的使用约定

条目卡右上角只有一个状态标记，用来提示字段是否齐全。标记不带数值，也不表示内容好坏，看到标记时按下面的判断依据处理即可。

字段齐全

六个字段全部填写且通过核对，说明正文已写完。判断依据是核对日期存在且说明来源写明为“编辑室核对”。这类条目可以直接按阅读顺序读完。

说明待补

字段已填但说明正文尚未完成，或说明来源为“公开信息整理”且尚未复核。判断依据是说明段落少于两句，或核对日期早于字段变更时间。这类条目可读，但结论部分不宜直接引用。

按单元分组的条目清单

下面按单元列出部分条目入口，每组只列四条，完整清单在单元目录页对应单元内展开。点击条目名称可跳到该条目所在段落。